CAJ | 학술논문

教育是强国之本，是一个国家软实力的象征。目前，在历史教学存在一些问题，因此作为教育工作者要分析问题，找出解决问题的方法。比如，课堂缺乏学生的积极参与，教师成为课堂的主角，学生的学习积极性有待提高。针对这些问题，可以从确立学生的主体性地位和“读图识史”这两个方面进行探索，希望提高初中历史教学的质量，激发学生学习的积极性和主动性。
교육시강국지본，시일개국가연실력적상정。목전，재역사교학존재일사문제，인차작위교육공작자요분석문제，조출해결문제적방법。비여，과당결핍학생적적겁삼여，교사성위과당적주각，학생적학습적겁성유대제고。침대저사문제，가이종학립학생적주체성지위화“독도식사”저량개방면진행탐색，희망제고초중역사교학적질량，격발학생학습적적겁성화주동성。