CAJ | 학술논문

幼儿是在与周围环境相互的作用中积极建构知识和发展自我的，作为教师应充分发挥幼儿的主体地位，给幼儿一个自主、自由的成长空间，《幼儿园教育指导纲要》指出：教师是教学活动中的支持者、合作者、引导者，是儿童发展的促进者，教师的教学方法、态度应为幼儿提供安全、温馨的心理环境，让幼儿在活动中充分显示出能动性、创造性和独立性，引导幼儿积极参与自主学习，主动发展。
유인시재여주위배경상호적작용중적겁건구지식화발전자아적，작위교사응충분발휘유인적주체지위，급유인일개자주、자유적성장공간，《유인완교육지도강요》지출：교사시교학활동중적지지자、합작자、인도자，시인동발전적촉진자，교사적교학방법、태도응위유인제공안전、온형적심리배경，양유인재활동중충분현시출능동성、창조성화독립성，인도유인적겁삼여자주학습，주동발전。