福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
JOURNAL OF FUJIAN EDUCATION INSTITUTE
2014年
1期
58-61
,共4页
层次分析法%高校教师%幸福感指数%指标体系
層次分析法%高校教師%倖福感指數%指標體繫
층차분석법%고교교사%행복감지수%지표체계
从古至今,人们从未停止过对幸福的追寻,幸福感早已成为评定生活状态的重要标准之一.高校教师作为一个独特的群体,对“幸福”一词一定有其独特的感受.文章以幸福感为研究基础,遵循幸福感理论的探讨——幸福指数指标体系的构建——评价方法研究——评价的实证分析这一逻辑思路,对幸福指数进行综合评价与实证分析.采用层次分析法,构建出包括7个一级指标、23个二级指标、29个扩展指标的高校教师幸福指数评价指标体系,并利用模糊综合评价建立多级模糊综合评价模型,对广东省高校教师幸福感指数进行测度和检验.
從古至今,人們從未停止過對倖福的追尋,倖福感早已成為評定生活狀態的重要標準之一.高校教師作為一箇獨特的群體,對“倖福”一詞一定有其獨特的感受.文章以倖福感為研究基礎,遵循倖福感理論的探討——倖福指數指標體繫的構建——評價方法研究——評價的實證分析這一邏輯思路,對倖福指數進行綜閤評價與實證分析.採用層次分析法,構建齣包括7箇一級指標、23箇二級指標、29箇擴展指標的高校教師倖福指數評價指標體繫,併利用模糊綜閤評價建立多級模糊綜閤評價模型,對廣東省高校教師倖福感指數進行測度和檢驗.
종고지금,인문종미정지과대행복적추심,행복감조이성위평정생활상태적중요표준지일.고교교사작위일개독특적군체,대“행복”일사일정유기독특적감수.문장이행복감위연구기출,준순행복감이론적탐토——행복지수지표체계적구건——평개방법연구——평개적실증분석저일라집사로,대행복지수진행종합평개여실증분석.채용층차분석법,구건출포괄7개일급지표、23개이급지표、29개확전지표적고교교사행복지수평개지표체계,병이용모호종합평개건립다급모호종합평개모형,대광동성고교교사행복감지수진행측도화검험.
