卷宗
捲宗
권종
JUANZONG
2013年
11期
168-168
,共1页
物理教学%“ 四多”训练%教师形象%素质教育
物理教學%“ 四多”訓練%教師形象%素質教育
물리교학%“ 사다”훈련%교사형상%소질교육
随着我国教育体制改革的不断深化发展，各级各类学校越来越重视学生的素质教育，对于不同年龄段的学生，素质教育的内容和目标是不相同的，不同的课程对学生的教育方式也不尽相同。本文结合自身物理教学实际经验探讨在新的形势下通过多讲多写多做多看的“四多”教学过程实施对“3+2”制中高职学生的综合素质的教育与培养。
隨著我國教育體製改革的不斷深化髮展，各級各類學校越來越重視學生的素質教育，對于不同年齡段的學生，素質教育的內容和目標是不相同的，不同的課程對學生的教育方式也不儘相同。本文結閤自身物理教學實際經驗探討在新的形勢下通過多講多寫多做多看的“四多”教學過程實施對“3+2”製中高職學生的綜閤素質的教育與培養。
수착아국교육체제개혁적불단심화발전，각급각류학교월래월중시학생적소질교육，대우불동년령단적학생，소질교육적내용화목표시불상동적，불동적과정대학생적교육방식야불진상동。본문결합자신물리교학실제경험탐토재신적형세하통과다강다사다주다간적“사다”교학과정실시대“3+2”제중고직학생적종합소질적교육여배양。
