CAJ | 학술논문

随着课程改革的推进，传统的评价模式已不能适应学生的发展。教学中，教师在关注学生学业成绩的同时，更应该关注学生创新精神和实践能力，运用多元化评价方式，尊重个性差异，帮助学生认识自我，建立自信。人类进入21世纪，信息社会已经来临，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。为了让农村中学也早日步入信息化时代，要大力提高农村中学教育技术手段的现代化水平和教育信息化的程度，按学生的个性差异进行有效地评价，培养学生学习兴趣及创新实践能力，对于加快农村中学新课程实施具有重要意义。
수착과정개혁적추진，전통적평개모식이불능괄응학생적발전。교학중，교사재관주학생학업성적적동시，경응해관주학생창신정신화실천능력，운용다원화평개방식，존중개성차이，방조학생인식자아，건립자신。인류진입21세기，신식사회이경래림，신식적획취、전수、처리화응용능력장작위인문최기본적능력화문화수평적표지。위료양농촌중학야조일보입신식화시대，요대력제고농촌중학교육기술수단적현대화수평화교육신식화적정도，안학생적개성차이진행유효지평개，배양학생학습흥취급창신실천능력，대우가쾌농촌중학신과정실시구유중요의의。