中医药导报
中醫藥導報
중의약도보
GUIDING JOURNAL OF TCM
2013年
11期
140-140,143
,共2页
彭微%刘洁%徐筱红%赵蓉
彭微%劉潔%徐篠紅%趙蓉
팽미%류길%서소홍%조용
病理学%教学设计%模式
病理學%教學設計%模式
병이학%교학설계%모식
Pathology%Design of teaching%Mode
根据病理学课程特点，构建新型教学设计模式主要包括知识目标设计、能力目标设计、专业目标设计、拓展目标设计等环节，在此基础上，进一步论述了教学模式实施的步骤和评估形式，将为病理学教学模式改革提供有意义的参考。
根據病理學課程特點，構建新型教學設計模式主要包括知識目標設計、能力目標設計、專業目標設計、拓展目標設計等環節，在此基礎上，進一步論述瞭教學模式實施的步驟和評估形式，將為病理學教學模式改革提供有意義的參攷。
근거병이학과정특점，구건신형교학설계모식주요포괄지식목표설계、능력목표설계、전업목표설계、탁전목표설계등배절，재차기출상，진일보논술료교학모식실시적보취화평고형식，장위병이학교학모식개혁제공유의의적삼고。
According to the characteristics of pathology course, the new teaching mode mainly consists of target design of knowledge, ability, major and development, et al, based on which, this paper states the steps and evaluation form of teaching mode, to provide significant references for the reform of pathology teaching.
