新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2013年
12期
202-202
,共1页
语文教学%问题%有效
語文教學%問題%有效
어문교학%문제%유효
在课堂教学中，教师要充分利用各个教学环节，创设情景，激活学生的思维，培养学生的质疑问难精神，引导学生积极主动地在自主、合作、探究的学习过程中发现问题、提出问题、解决问题，让学生“靠自己的能力”去学习，从而达到培养学生的创新意识和实践能力的目的。
在課堂教學中，教師要充分利用各箇教學環節，創設情景，激活學生的思維，培養學生的質疑問難精神，引導學生積極主動地在自主、閤作、探究的學習過程中髮現問題、提齣問題、解決問題，讓學生“靠自己的能力”去學習，從而達到培養學生的創新意識和實踐能力的目的。
재과당교학중，교사요충분이용각개교학배절，창설정경，격활학생적사유，배양학생적질의문난정신，인도학생적겁주동지재자주、합작、탐구적학습과정중발현문제、제출문제、해결문제，양학생“고자기적능력”거학습，종이체도배양학생적창신의식화실천능력적목적。
