CAJ | 학술논문

体育教学中，每个新动作的传授，都离不开教师的动作示范，动作示范的准确性、目的性、时机性和示范的方法多样性，直接影响着教学质量，本文通过文献资料法，访谈法，问卷调查法和数理统计法并结合自己实践经验进行调查与研究，结果表明教师的动作示范是课堂上一种表现动作最直观、最能让学生接受的有效方法，在日照市的中学体育教学中起着至关重要的作用。
체육교학중，매개신동작적전수，도리불개교사적동작시범，동작시범적준학성、목적성、시궤성화시범적방법다양성，직접영향착교학질량，본문통과문헌자료법，방담법，문권조사법화수리통계법병결합자기실천경험진행조사여연구，결과표명교사적동작시범시과당상일충표현동작최직관、최능양학생접수적유효방법，재일조시적중학체육교학중기착지관중요적작용。