湖北科技学院学报
湖北科技學院學報
호북과기학원학보
Journal of Xianning University
2013年
2期
75-76
,共2页
数学课堂%儿童%社会能力
數學課堂%兒童%社會能力
수학과당%인동%사회능력
在学校教育中,儿童除了学习知识和获得技能,还面临着社会性发展任务.数学在儿童的课堂学习中占较大比重,数学课堂也是发展儿童社会能力的场所.教师素养的提高、数学课堂的人文环境、促进儿童交往的合作学习方式、遵守课堂规则的训练等都可以有效促进儿童社会能力的发展.
在學校教育中,兒童除瞭學習知識和穫得技能,還麵臨著社會性髮展任務.數學在兒童的課堂學習中佔較大比重,數學課堂也是髮展兒童社會能力的場所.教師素養的提高、數學課堂的人文環境、促進兒童交往的閤作學習方式、遵守課堂規則的訓練等都可以有效促進兒童社會能力的髮展.
재학교교육중,인동제료학습지식화획득기능,환면림착사회성발전임무.수학재인동적과당학습중점교대비중,수학과당야시발전인동사회능력적장소.교사소양적제고、수학과당적인문배경、촉진인동교왕적합작학습방식、준수과당규칙적훈련등도가이유효촉진인동사회능력적발전.
