物理教学探讨
物理教學探討
물리교학탐토
JOURNAL OF PHYSICS TEACHING
2013年
5期
47-49
,共3页
物理课堂%物理方法%过程分析
物理課堂%物理方法%過程分析
물리과당%물리방법%과정분석
学科能力的培养是学科教学的最终目的,而解决问题的思维方法是学科能力构成的重要方面.作者立足于物理课堂教学本身,从知识掌握、读题审题、方法选择、过程分析等环节出发,提出了提升学生物理学科能力的一系列观点.
學科能力的培養是學科教學的最終目的,而解決問題的思維方法是學科能力構成的重要方麵.作者立足于物理課堂教學本身,從知識掌握、讀題審題、方法選擇、過程分析等環節齣髮,提齣瞭提升學生物理學科能力的一繫列觀點.
학과능력적배양시학과교학적최종목적,이해결문제적사유방법시학과능력구성적중요방면.작자립족우물리과당교학본신,종지식장악、독제심제、방법선택、과정분석등배절출발,제출료제승학생물이학과능력적일계렬관점.
