山东工会论坛
山東工會論罈
산동공회론단
Shan Dong Trade Unions Tribune
2014年
1期
141-143
,共3页
独立专业评价制度%高职教育
獨立專業評價製度%高職教育
독립전업평개제도%고직교육
独立专业评价制度作为以单个专业为评价对象的教学评价模式,重点考查人才培养的系统化过程及其育人功能,是准确把握专业教学水平的最有效方式.在高职教育教学评价中实施独立专业评价制度,是高职教育适应经济发展方式深度转型和自身健康发展的客观要求.实施该评价制度需要具备四个方面的基本条件,即评价主体独立化、评价标准大众化、评价活动自主化、评价情况社会公开化.
獨立專業評價製度作為以單箇專業為評價對象的教學評價模式,重點攷查人纔培養的繫統化過程及其育人功能,是準確把握專業教學水平的最有效方式.在高職教育教學評價中實施獨立專業評價製度,是高職教育適應經濟髮展方式深度轉型和自身健康髮展的客觀要求.實施該評價製度需要具備四箇方麵的基本條件,即評價主體獨立化、評價標準大衆化、評價活動自主化、評價情況社會公開化.
독립전업평개제도작위이단개전업위평개대상적교학평개모식,중점고사인재배양적계통화과정급기육인공능,시준학파악전업교학수평적최유효방식.재고직교육교학평개중실시독립전업평개제도,시고직교육괄응경제발전방식심도전형화자신건강발전적객관요구.실시해평개제도수요구비사개방면적기본조건,즉평개주체독립화、평개표준대음화、평개활동자주화、평개정황사회공개화.
