CAJ | 학술논문

语文教学内容是一个多层次、多结构、多要素的美学系统。它荟萃了古今中外的名篇佳作，从不同的侧面、不同的角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美要求和审美理念，蕴含着极其丰富、极其广泛、极其深刻的美学内容。凭借这一巨大的美学资源优势，在语文教学中实施审美教育．并通过朗读范文、分析课文，正确鉴赏美、主动创造美，不仅可以使美育落在实处，对促进语文教学改革、推动学校素质教育也具有重要意义。中学语文课文包含各种美的形象和各种美学风格．如苏州园林的优美，松树风格的崇高美，小橘灯的朴实美，等等。教师通过文章的语言美、情感美、形象美、意境美的挖掘和分析，一方面能唤起学生情感，一方面能加以理性的指点、引导，提高学生的审美鉴赏力。
어문교학내용시일개다층차、다결구、다요소적미학계통。타회췌료고금중외적명편가작，종불동적측면、불동적각도반영료불동시대、불동민족、불동국도적심미요구화심미이념，온함착겁기봉부、겁기엄범、겁기심각적미학내용。빙차저일거대적미학자원우세，재어문교학중실시심미교육．병통과랑독범문、분석과문，정학감상미、주동창조미，불부가이사미육락재실처，대촉진어문교학개혁、추동학교소질교육야구유중요의의。중학어문과문포함각충미적형상화각충미학풍격．여소주완림적우미，송수풍격적숭고미，소귤등적박실미，등등。교사통과문장적어언미、정감미、형상미、의경미적알굴화분석，일방면능환기학생정감，일방면능가이이성적지점、인도，제고학생적심미감상력。