中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2012年
8期
688-690,695
,共4页
王翠侠%张强%王月霞%刘仲珂%闫歌%彭尧
王翠俠%張彊%王月霞%劉仲珂%閆歌%彭堯
왕취협%장강%왕월하%류중가%염가%팽요
参与式方法%大学生%预防艾滋病健康教育传播材料
參與式方法%大學生%預防艾滋病健康教育傳播材料
삼여식방법%대학생%예방애자병건강교육전파재료
目的 评价参与式方法在大学生自主设计制作有针对性的预防艾滋病健康教育传播材料中的作用,为今后广泛运用本方法开发研制各类健康教育传播材料提供经验和依据.方法 使用定性与定量相结合的方法,遵循参与式研究方法的原则,根据所制定的传播策略逻辑框架,使用定性访谈提纲,以小组访谈的形式,与参与自主设计制作“大学生预防艾滋病健康教育传播材料”的大学生进行讨论.按照等比例多阶段整群抽样方法,采用人班方式对大学生进行艾滋病基本知识定量调查.结果 “定量调查”作为“定性调查”的数据补充,验证了大学生在设计制作“预防艾滋病健康教育传播材料”时所确定的核心信息是准确的,也具有一定的代表性.针对调查情况及其需求,大学生自主设计制作出两种健康教育传播材料:招贴画:《预防艾滋,珍惜生命》,折页:《预防艾滋——健康走过花样年华》.结论 以参与者为原型和采用参与者自己的语言而设计制作的健康教育传播材料更真实生动,取得较好效果,得到了大学生们的广泛认同.
目的 評價參與式方法在大學生自主設計製作有針對性的預防艾滋病健康教育傳播材料中的作用,為今後廣汎運用本方法開髮研製各類健康教育傳播材料提供經驗和依據.方法 使用定性與定量相結閤的方法,遵循參與式研究方法的原則,根據所製定的傳播策略邏輯框架,使用定性訪談提綱,以小組訪談的形式,與參與自主設計製作“大學生預防艾滋病健康教育傳播材料”的大學生進行討論.按照等比例多階段整群抽樣方法,採用人班方式對大學生進行艾滋病基本知識定量調查.結果 “定量調查”作為“定性調查”的數據補充,驗證瞭大學生在設計製作“預防艾滋病健康教育傳播材料”時所確定的覈心信息是準確的,也具有一定的代錶性.針對調查情況及其需求,大學生自主設計製作齣兩種健康教育傳播材料:招貼畫:《預防艾滋,珍惜生命》,摺頁:《預防艾滋——健康走過花樣年華》.結論 以參與者為原型和採用參與者自己的語言而設計製作的健康教育傳播材料更真實生動,取得較好效果,得到瞭大學生們的廣汎認同.
목적 평개삼여식방법재대학생자주설계제작유침대성적예방애자병건강교육전파재료중적작용,위금후엄범운용본방법개발연제각류건강교육전파재료제공경험화의거.방법 사용정성여정량상결합적방법,준순삼여식연구방법적원칙,근거소제정적전파책략라집광가,사용정성방담제강,이소조방담적형식,여삼여자주설계제작“대학생예방애자병건강교육전파재료”적대학생진행토론.안조등비례다계단정군추양방법,채용인반방식대대학생진행애자병기본지식정량조사.결과 “정량조사”작위“정성조사”적수거보충,험증료대학생재설계제작“예방애자병건강교육전파재료”시소학정적핵심신식시준학적,야구유일정적대표성.침대조사정황급기수구,대학생자주설계제작출량충건강교육전파재료:초첩화:《예방애자,진석생명》,절혈:《예방애자——건강주과화양년화》.결론 이삼여자위원형화채용삼여자자기적어언이설계제작적건강교육전파재료경진실생동,취득교호효과,득도료대학생문적엄범인동.
