辽宁广播电视大学学报
遼寧廣播電視大學學報
료녕엄파전시대학학보
LIAONING GUANGBO DIANSHI DAXUE XUEBAO
2012年
1期
44-45
,共2页
STS教育%中小学教育%课程%科学教育
STS教育%中小學教育%課程%科學教育
STS교육%중소학교육%과정%과학교육
本文在阐述STS及STS教育的基础上,依据科学技术的现代发展,结合当代世界教育理论,深入剖析了STS教育的内容和实践特点,即STS教育不仅反映了当代科学的思维方式,即系统综合、开放动态、发展的思维方式;而且体现了现代教育以学生为主体、善于创设情景、注重学生自我体验的发展型教学理论。本文通过对美国中小学STS教育的研究和思考,探讨STS课程教育对我国科学教育改革的影响和启示,以帮助我国中小学的科学教育发展发挥一定的积极作用。
本文在闡述STS及STS教育的基礎上,依據科學技術的現代髮展,結閤噹代世界教育理論,深入剖析瞭STS教育的內容和實踐特點,即STS教育不僅反映瞭噹代科學的思維方式,即繫統綜閤、開放動態、髮展的思維方式;而且體現瞭現代教育以學生為主體、善于創設情景、註重學生自我體驗的髮展型教學理論。本文通過對美國中小學STS教育的研究和思攷,探討STS課程教育對我國科學教育改革的影響和啟示,以幫助我國中小學的科學教育髮展髮揮一定的積極作用。
본문재천술STS급STS교육적기출상,의거과학기술적현대발전,결합당대세계교육이론,심입부석료STS교육적내용화실천특점,즉STS교육불부반영료당대과학적사유방식,즉계통종합、개방동태、발전적사유방식;이차체현료현대교육이학생위주체、선우창설정경、주중학생자아체험적발전형교학이론。본문통과대미국중소학STS교육적연구화사고,탐토STS과정교육대아국과학교육개혁적영향화계시,이방조아국중소학적과학교육발전발휘일정적적겁작용。