CAJ | 학술논문

批判性思维是创新思维培养的前提,是学生创造力的重要构成部分,是提出并解决问题的先决条件,《高等学校英语专业英语教学大纲》也明确提出英语专业大学生的培养目标为＂在牢固掌握英语专业知识的前提下,要加强学生思辨能力和创新能力的培养。＂文章以《现代大学英语》系列教材为蓝本,采用定量研究的方法,对其进行宏观及微观分析,以此来探讨教材中批判性思维的培养现状。通过对该教材一到六册部分内容的抽样分析,发现其语言技能培养与批判性思维能力培养之间存在一定程度的偏差。
비판성사유시창신사유배양적전제,시학생창조력적중요구성부분,시제출병해결문제적선결조건,《고등학교영어전업영어교학대강》야명학제출영어전업대학생적배양목표위＂재뢰고장악영어전업지식적전제하,요가강학생사변능력화창신능력적배양。＂문장이《현대대학영어》계렬교재위람본,채용정량연구적방법,대기진행굉관급미관분석,이차래탐토교재중비판성사유적배양현상。통과대해교재일도륙책부분내용적추양분석,발현기어언기능배양여비판성사유능력배양지간존재일정정도적편차。