CAJ | 학술논문

一、引言学业情绪是在教学或学习过程中，与学生学业活动相关的各种情绪体验，包括在课堂学习活动中和完成作业过程中以及考试期间的情绪体验。近年来，学生的学业情绪越来越受到关注。从研究对象来看，多数是小学生，初中生和大学生，对高中生的学业情绪进行研究的相对比较少，尤其是对高三学生。本次研究以高三学生为对象，采用问卷调查和个别访谈相结合的方法，探讨其学业情绪与学业成绩之间的关系，在调查分析的基础上提出教育建议与对策。
일、인언 학업정서시재교학혹학습과정중，여학생학업활동상관적각충정서체험，포괄재과당학습활동중화완성작업과정중이급고시기간적정서체험。근년래，학생적학업정서월래월수도관주。종연구대상래간，다수시소학생，초중생화대학생，대고중생적학업정서진행연구적상대비교소，우기시대고삼학생。본차연구이고삼학생위대상，채용문권조사화개별방담상결합적방법，탐토기학업정서여학업성적지간적관계，재조사분석적기출상제출교육건의여대책。