新课程：小学
新課程：小學
신과정：소학
2012年
2期
68-68
,共1页
学生认知%审美素养%体育教学%培养%新课程实施%小学体育%审美能力%体育活动
學生認知%審美素養%體育教學%培養%新課程實施%小學體育%審美能力%體育活動
학생인지%심미소양%체육교학%배양%신과정실시%소학체육%심미능력%체육활동
在小学体育新课程实施中，对培养学生的审美能力也提出了要求，这里包涵体育活动的动作美、形体美、心灵美、合作美、自我成就美等等。对教师自身来讲，正是这些审美情趣的提升，才能激发学生认知运动中的美，激发学生不断地认同自我、超越自我、实现自我美好的理想。在这一点上，特别是体育老师往往只认同了绝对的美，如客观的形体、动作、行为，而忘却了对学生自我认同、
在小學體育新課程實施中，對培養學生的審美能力也提齣瞭要求，這裏包涵體育活動的動作美、形體美、心靈美、閤作美、自我成就美等等。對教師自身來講，正是這些審美情趣的提升，纔能激髮學生認知運動中的美，激髮學生不斷地認同自我、超越自我、實現自我美好的理想。在這一點上，特彆是體育老師往往隻認同瞭絕對的美，如客觀的形體、動作、行為，而忘卻瞭對學生自我認同、
재소학체육신과정실시중，대배양학생적심미능력야제출료요구，저리포함체육활동적동작미、형체미、심령미、합작미、자아성취미등등。대교사자신래강，정시저사심미정취적제승，재능격발학생인지운동중적미，격발학생불단지인동자아、초월자아、실현자아미호적이상。재저일점상，특별시체육로사왕왕지인동료절대적미，여객관적형체、동작、행위，이망각료대학생자아인동、
