CAJ | 학술논문

经过小学和初中语文课程的积累，高中语文教学的教学目标更倾向于对学生语文素养和认知的构建。通过个性化的教学方式，在学习中引导学生阅读，体会文章的内容和思想。不仅帮助学生学习到书本上的知识，更加深了学生对于语文内涵的体会，提高了学生阅读的品位。
경과소학화초중어문과정적적루，고중어문교학적교학목표경경향우대학생어문소양화인지적구건。통과개성화적교학방식，재학습중인도학생열독，체회문장적내용화사상。불부방조학생학습도서본상적지식，경가심료학생대우어문내함적체회，제고료학생열독적품위。