教师
教師
교사
TEACHER
2012年
16期
18-18
,共1页
新时期%班级管理%爱心%耐心%有效性
新時期%班級管理%愛心%耐心%有效性
신시기%반급관리%애심%내심%유효성
班主任应用循循善诱的良药去医治学生受创的心灵，并且从他们身上发现薄弱点、闪光点，家校合作，多鼓励，注重在爱心前提下的“问题点”教育，以点带面，促进“双困生”的成长。
班主任應用循循善誘的良藥去醫治學生受創的心靈，併且從他們身上髮現薄弱點、閃光點，傢校閤作，多鼓勵，註重在愛心前提下的“問題點”教育，以點帶麵，促進“雙睏生”的成長。
반주임응용순순선유적량약거의치학생수창적심령，병차종타문신상발현박약점、섬광점，가교합작，다고려，주중재애심전제하적“문제점”교육，이점대면，촉진“쌍곤생”적성장。
