CAJ | 학술논문

麻省理工学院的彼得·圣吉1990年完成其代表作《第五项修练——学习型组织的艺术与实务》，提出了“五项修炼”，即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。基于学习型组织理论中的五项修炼，探讨了高校学习型辅导员队伍建设路径，深入分析了学习型辅导员队伍的内涵，探讨了五项修炼在构建高校学习型辅导员队伍中的意义．进而分别从提升辅导员的创造力、凝聚力、学习能力方面提出了构建学习型辅导员队伍的路径，分析了五条路径之间的关系，从而为创建高校学习型辅导员队伍提供了借鉴。
마성리공학원적피득·골길1990년완성기대표작《제오항수련——학습형조직적예술여실무》，제출료“오항수련”，즉자아초월、개선심지모식、건립공동원경、단대학습、계통사고。기우학습형조직이론중적오항수련，탐토료고교학습형보도원대오건설로경，심입분석료학습형보도원대오적내함，탐토료오항수련재구건고교학습형보도원대오중적의의．진이분별종제승보도원적창조력、응취력、학습능력방면제출료구건학습형보도원대오적로경，분석료오조로경지간적관계，종이위창건고교학습형보도원대오제공료차감。