新课程研究：高等教育
新課程研究：高等教育
신과정연구：고등교육
2012年
3期
174-176
,共3页
通识教育%动画设计%课程教学改革
通識教育%動畫設計%課程教學改革
통식교육%동화설계%과정교학개혁
通识教育模式在推进过程中，课程教学的改革是一个势在必行的问题。在了解通识教育涵义和教学目标的基础上，才能做好适合通识教育的课程教学方法的改革。《Flash动画设计》作为一门操作性和应用性很强的课程，理论与实践相结合，重视学生能力培养，适合在通识教育中加以开展，在教学改革过程中也应对教师和学生的发展提出更高的要求，以促进教学水平的提高。
通識教育模式在推進過程中，課程教學的改革是一箇勢在必行的問題。在瞭解通識教育涵義和教學目標的基礎上，纔能做好適閤通識教育的課程教學方法的改革。《Flash動畫設計》作為一門操作性和應用性很彊的課程，理論與實踐相結閤，重視學生能力培養，適閤在通識教育中加以開展，在教學改革過程中也應對教師和學生的髮展提齣更高的要求，以促進教學水平的提高。
통식교육모식재추진과정중，과정교학적개혁시일개세재필행적문제。재료해통식교육함의화교학목표적기출상，재능주호괄합통식교육적과정교학방법적개혁。《Flash동화설계》작위일문조작성화응용성흔강적과정，이론여실천상결합，중시학생능력배양，괄합재통식교육중가이개전，재교학개혁과정중야응대교사화학생적발전제출경고적요구，이촉진교학수평적제고。
