CAJ | 학술논문

高校教师绩效评价体系应遵循客观性、激励性、简易性原则。绩效评价指标体系的构成及评价方法涵盖教师素质的评级，教学业绩的评价，科研业绩的评价，服务指标的评价四个方面。高校教师绩效评价应注意根据工作内容区别对待评价对象，对教师绩效评价结果严格把关，重视评价结果并总结经验教训。高校教师绩效评价体系应符合学校发展目标与评价目标互相挂钩，评价结果与教师的工作利益息息相关，运用可持续发展理念发展教师绩效评价体系，绩效评价的理论和实践不断更新的内在要求。
고교교사적효평개체계응준순객관성、격려성、간역성원칙。적효평개지표체계적구성급평개방법함개교사소질적평급，교학업적적평개，과연업적적평개，복무지표적평개사개방면。고교교사적효평개응주의근거공작내용구별대대평개대상，대교사적효평개결과엄격파관，중시평개결과병총결경험교훈。고교교사적효평개체계응부합학교발전목표여평개목표호상괘구，평개결과여교사적공작이익식식상관，운용가지속발전이념발전교사적효평개체계，적효평개적이론화실천불단경신적내재요구。