CAJ | 학술논문

教学评价是教学过程中的一个重要环节，高职英语在传统教学中的评价往往以终结性评价为主，给教师教学和学生全面发展带来一些弊端。文章反思了当前高职英语教学评价模式，阐述了形成性评价的主要特点。并根据多年的教学实践，对怎样在高职英语教学中运用形成性评价作了系统介绍，主要的方式有观察学生课堂表现、进行问卷调查、座谈了解并建立跟踪档案，使形成性评价更好地发挥作用，达到更好的教学效果。
교학평개시교학과정중적일개중요배절，고직영어재전통교학중적평개왕왕이종결성평개위주，급교사교학화학생전면발전대래일사폐단。문장반사료당전고직영어교학평개모식，천술료형성성평개적주요특점。병근거다년적교학실천，대즘양재고직영어교학중운용형성성평개작료계통개소，주요적방식유관찰학생과당표현、진행문권조사、좌담료해병건립근종당안，사형성성평개경호지발휘작용，체도경호적교학효과。