华章
華章
화장
HUAZHANG
2014年
18期
330-330
,共1页
班集体管理%“半扶”%“帮”%“放”扶正言行%点亮心灵%张扬个性%培养能力
班集體管理%“半扶”%“幫”%“放”扶正言行%點亮心靈%張颺箇性%培養能力
반집체관리%“반부”%“방”%“방”부정언행%점량심령%장양개성%배양능력
本文论证小学中高年级班集体管理中的班主任工作。分别从：第一，小学中年级（小学三、四年级），对学生采用“半扶”、“帮”的办法，用（1）严格制度管理；（2）扶正学生言行；（3）点亮学生心灵火花的方法，使学生具备严于律己的品质，培养学生大胆工作的能力，形成一个好学上进的班集体；第二，小学高年级（小学五、六年级），对学生采用“放”的方法，通过（1）让学生张扬个性，展示才华；（2）培养学生解决问题的能力的方法，培养学生的创新思维，善于开拓进取，在民主、自由的气氛中健康成长。
本文論證小學中高年級班集體管理中的班主任工作。分彆從：第一，小學中年級（小學三、四年級），對學生採用“半扶”、“幫”的辦法，用（1）嚴格製度管理；（2）扶正學生言行；（3）點亮學生心靈火花的方法，使學生具備嚴于律己的品質，培養學生大膽工作的能力，形成一箇好學上進的班集體；第二，小學高年級（小學五、六年級），對學生採用“放”的方法，通過（1）讓學生張颺箇性，展示纔華；（2）培養學生解決問題的能力的方法，培養學生的創新思維，善于開拓進取，在民主、自由的氣氛中健康成長。
본문론증소학중고년급반집체관리중적반주임공작。분별종：제일，소학중년급（소학삼、사년급），대학생채용“반부”、“방”적판법，용（1）엄격제도관리；（2）부정학생언행；（3）점량학생심령화화적방법，사학생구비엄우률기적품질，배양학생대담공작적능력，형성일개호학상진적반집체；제이，소학고년급（소학오、륙년급），대학생채용“방”적방법，통과（1）양학생장양개성，전시재화；（2）배양학생해결문제적능력적방법，배양학생적창신사유，선우개탁진취，재민주、자유적기분중건강성장。
