CAJ | 학술논문

目的进行传统化教学与信息化教学的对比研究。方法选取2012年招收的6个班级的学生，划分为两组。第一组实施传统教学方法，第二组实施信息化教学。主要进行18 w的跟踪对比研究。选取"精神护理学"同一门课程进行对比研究。结果实施信息化教学使学生的学习兴趣、课堂学习的积极性及发言踊跃程度均提高；教师的教学理论水平、创新能力、多媒体运用能力、课件制作能力、利用互联网备课情况均发生改变与提升。结论信息化教学过程中，合理的运用教学媒体，恰当的运用信息技术很重要。
목적진행전통화교학여신식화교학적대비연구。방법선취2012년초수적6개반급적학생，화분위량조。제일조실시전통교학방법，제이조실시신식화교학。주요진행18 w적근종대비연구。선취"정신호이학"동일문과정진행대비연구。결과실시신식화교학사학생적학습흥취、과당학습적적겁성급발언용약정도균제고；교사적교학이론수평、창신능력、다매체운용능력、과건제작능력、이용호련망비과정황균발생개변여제승。결론신식화교학과정중，합리적운용교학매체，흡당적운용신식기술흔중요。