新校园：理论版
新校園：理論版
신교완：이론판
2012年
4期
126-128
,共3页
思想品德课程%初中学生%情境教学%教学生活化%误区%课程建构%价值观念%负责任
思想品德課程%初中學生%情境教學%教學生活化%誤區%課程建構%價值觀唸%負責任
사상품덕과정%초중학생%정경교학%교학생활화%오구%과정건구%개치관념%부책임
一、情境教学再认识
1．情境教学的涵义初中思想品德课程以初中学生逐步扩展的生活为课程建构的基础，以帮助学生学习做负责任的公民、过有意义的生活为新课程的追求，以坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一为基本原则。这要求思想品德课教学生活化、情景化。
一、情境教學再認識
1．情境教學的涵義初中思想品德課程以初中學生逐步擴展的生活為課程建構的基礎，以幫助學生學習做負責任的公民、過有意義的生活為新課程的追求，以堅持正確價值觀唸的引導與啟髮學生獨立思攷、積極實踐相統一為基本原則。這要求思想品德課教學生活化、情景化。
일、정경교학재인식
1．정경교학적함의초중사상품덕과정이초중학생축보확전적생활위과정건구적기출，이방조학생학습주부책임적공민、과유의의적생활위신과정적추구，이견지정학개치관념적인도여계발학생독립사고、적겁실천상통일위기본원칙。저요구사상품덕과교학생활화、정경화。
