新校园：理论版
新校園：理論版
신교완：이론판
2012年
4期
114-114
,共1页
课堂提问%激发兴趣%科学%自主学习意识%艺术技巧%激发思维%课堂气氛%教学效果
課堂提問%激髮興趣%科學%自主學習意識%藝術技巧%激髮思維%課堂氣氛%教學效果
과당제문%격발흥취%과학%자주학습의식%예술기교%격발사유%과당기분%교학효과
课堂上适时适度、富于艺术技巧的提问，能激发思维，培养学生的有意注意力和自主学习意识。笔者认为，要培养学生学英语的能力和兴趣，多听、多想、多说英语是关键。而“课堂提问”则是为学生提供“听英语、想英语、说英语”的一条好渠道，同时也是师生加强沟通、活跃课堂气氛、增进教学效果、实现教学相长的有效策略。
課堂上適時適度、富于藝術技巧的提問，能激髮思維，培養學生的有意註意力和自主學習意識。筆者認為，要培養學生學英語的能力和興趣，多聽、多想、多說英語是關鍵。而“課堂提問”則是為學生提供“聽英語、想英語、說英語”的一條好渠道，同時也是師生加彊溝通、活躍課堂氣氛、增進教學效果、實現教學相長的有效策略。
과당상괄시괄도、부우예술기교적제문，능격발사유，배양학생적유의주의력화자주학습의식。필자인위，요배양학생학영어적능력화흥취，다은、다상、다설영어시관건。이“과당제문”칙시위학생제공“은영어、상영어、설영어”적일조호거도，동시야시사생가강구통、활약과당기분、증진교학효과、실현교학상장적유효책략。
