教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2012年
4期
33-35
,共3页
概念图%语文教学%教学效率%学习效果
概唸圖%語文教學%教學效率%學習效果
개념도%어문교학%교학효솔%학습효과
在教学活动中运用概念图，既能关注学生的认知发展水平和已有的知识经验基础，又能充分突出学生的主体作用和教师的主导作用，同时能照顾学生的个体差异，使每个学生都能得到充分的发展。因此，在中学语文教学中有效运用概念图，不但充分彰显新课标的教学理念，而且能提高教学的有效性，值得我们探索。
在教學活動中運用概唸圖，既能關註學生的認知髮展水平和已有的知識經驗基礎，又能充分突齣學生的主體作用和教師的主導作用，同時能照顧學生的箇體差異，使每箇學生都能得到充分的髮展。因此，在中學語文教學中有效運用概唸圖，不但充分彰顯新課標的教學理唸，而且能提高教學的有效性，值得我們探索。
재교학활동중운용개념도，기능관주학생적인지발전수평화이유적지식경험기출，우능충분돌출학생적주체작용화교사적주도작용，동시능조고학생적개체차이，사매개학생도능득도충분적발전。인차，재중학어문교학중유효운용개념도，불단충분창현신과표적교학이념，이차능제고교학적유효성，치득아문탐색。
