教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2012年
4期
23-26
,共4页
虚拟学习社区%网络行为%差异性比较%长郡网络学习社区
虛擬學習社區%網絡行為%差異性比較%長郡網絡學習社區
허의학습사구%망락행위%차이성비교%장군망락학습사구
对“长郡网络学习社区中的高中部分为例，以学生登录的使用频率和时间规律两个方面来分析网络使用行为，从性别、年级和学习资源的学科关注度三个维度进行对比分析，其统计数据呈现出网络行为有如下差异性特点：女生比男生有更多、低年级比高年级有更多的网络学习行为，理科课程资源比文科资源被更多关注。
對“長郡網絡學習社區中的高中部分為例，以學生登錄的使用頻率和時間規律兩箇方麵來分析網絡使用行為，從性彆、年級和學習資源的學科關註度三箇維度進行對比分析，其統計數據呈現齣網絡行為有如下差異性特點：女生比男生有更多、低年級比高年級有更多的網絡學習行為，理科課程資源比文科資源被更多關註。
대“장군망락학습사구중적고중부분위례，이학생등록적사용빈솔화시간규률량개방면래분석망락사용행위，종성별、년급화학습자원적학과관주도삼개유도진행대비분석，기통계수거정현출망락행위유여하차이성특점：녀생비남생유경다、저년급비고년급유경다적망락학습행위，이과과정자원비문과자원피경다관주。
