教育导刊:下半月
教育導刊:下半月
교육도간:하반월
Journal of Educational Development
2012年
4期
33-36
,共4页
儿童%注意%ADHD%隐性ADHD
兒童%註意%ADHD%隱性ADHD
인동%주의%ADHD%은성ADHD
通过对不同环境中儿童进行性别图片判断和选择任务的研究,从反应时间和正确率角度考察了53名3岁~6岁儿童注意的发展。结果表明:女孩比男孩更容易受到嘈杂环境的影响,表现为反应正确率的降低;4岁~5岁是儿童注意发展较不稳定的时期,反应时、正确率与环境的关系较为复杂;6岁组儿童的反应时间和正确率几乎不受环境影响。在ADHD研究方面,鉴别方法、干预时期以及女孩可能存在的隐性ADHD都需要研究者给予更多关注。
通過對不同環境中兒童進行性彆圖片判斷和選擇任務的研究,從反應時間和正確率角度攷察瞭53名3歲~6歲兒童註意的髮展。結果錶明:女孩比男孩更容易受到嘈雜環境的影響,錶現為反應正確率的降低;4歲~5歲是兒童註意髮展較不穩定的時期,反應時、正確率與環境的關繫較為複雜;6歲組兒童的反應時間和正確率幾乎不受環境影響。在ADHD研究方麵,鑒彆方法、榦預時期以及女孩可能存在的隱性ADHD都需要研究者給予更多關註。
통과대불동배경중인동진행성별도편판단화선택임무적연구,종반응시간화정학솔각도고찰료53명3세~6세인동주의적발전。결과표명:녀해비남해경용역수도조잡배경적영향,표현위반응정학솔적강저;4세~5세시인동주의발전교불은정적시기,반응시、정학솔여배경적관계교위복잡;6세조인동적반응시간화정학솔궤호불수배경영향。재ADHD연구방면,감별방법、간예시기이급녀해가능존재적은성ADHD도수요연구자급여경다관주。