CAJ | 학술논문

在课堂教学中，学生的认识内化成行为的具体表现是学生主动参与学习。主动参与，即主体参与认识的行为实践不是被强制的、勉强的、被动的，而是自觉的、积极的、主动的。如果学生主动性越明显，课堂教学的有效性就越大，越表明良好学习习惯的形成。因此，我们应创设情景给学生以主动施展才能的平台，促成学生主动参与课堂教学的全过程。所以，我们教师应该精心组织学生各种形式的学习活动。
재과당교학중，학생적인식내화성행위적구체표현시학생주동삼여학습。주동삼여，즉주체삼여인식적행위실천불시피강제적、면강적、피동적，이시자각적、적겁적、주동적。여과학생주동성월명현，과당교학적유효성취월대，월표명량호학습습관적형성。인차，아문응창설정경급학생이주동시전재능적평태，촉성학생주동삼여과당교학적전과정。소이，아문교사응해정심조직학생각충형식적학습활동。