中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2014年
9期
103-104
,共2页
PLC应用%情境教学%教学改革
PLC應用%情境教學%教學改革
PLC응용%정경교학%교학개혁
传统的教学模式严重挫伤了学生的学习积极性，加重了学生的学习畏难情绪。介绍了基于情境式教学法的PLC应用技术课程内容的设计以及教学方法、教学手段、考核方式等的改革和实践，课程教学效果得到显著改善。
傳統的教學模式嚴重挫傷瞭學生的學習積極性，加重瞭學生的學習畏難情緒。介紹瞭基于情境式教學法的PLC應用技術課程內容的設計以及教學方法、教學手段、攷覈方式等的改革和實踐，課程教學效果得到顯著改善。
전통적교학모식엄중좌상료학생적학습적겁성，가중료학생적학습외난정서。개소료기우정경식교학법적PLC응용기술과정내용적설계이급교학방법、교학수단、고핵방식등적개혁화실천，과정교학효과득도현저개선。
