科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2014年
4期
34-34
,共1页
物理教学%学习力%提升
物理教學%學習力%提升
물리교학%학습력%제승
学习力的几大构成要素不是孤立存在的，是相互叠加，互相促进，有机联系的整体，是人们自我学习、自我变革、自我超越、自我发展的螺旋式上升的过程。物理学习力是指学生能够顺利进行物理学习并完成物理学习活动的动力、毅力、能力和创新力等综合能力。
學習力的幾大構成要素不是孤立存在的，是相互疊加，互相促進，有機聯繫的整體，是人們自我學習、自我變革、自我超越、自我髮展的螺鏇式上升的過程。物理學習力是指學生能夠順利進行物理學習併完成物理學習活動的動力、毅力、能力和創新力等綜閤能力。
학습력적궤대구성요소불시고립존재적，시상호첩가，호상촉진，유궤련계적정체，시인문자아학습、자아변혁、자아초월、자아발전적라선식상승적과정。물이학습력시지학생능구순리진행물이학습병완성물이학습활동적동력、의력、능력화창신력등종합능력。
