科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2014年
10期
227-227
,共1页
张云%刘崇伟%周凯
張雲%劉崇偉%週凱
장운%류숭위%주개
数学%情境%交流能力%培养
數學%情境%交流能力%培養
수학%정경%교류능력%배양
《数学新课程标准》[1]指出：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式。因此，在数学教学中要重视学生交流能力的培养。要在创设悬念式情境中，使学生“奇”中说；创设冲突式情境中，使学生“悱”中说；创设操作式情境中，使学生“动”中说；创设实践式情境中，使学生“用”中说。
《數學新課程標準》[1]指齣：學生學習應噹是一箇生動活潑的、主動的和富有箇性的過程。除接受學習外，動手實踐、自主探索與閤作交流也是學習數學的重要方式。因此，在數學教學中要重視學生交流能力的培養。要在創設懸唸式情境中，使學生“奇”中說；創設遲突式情境中，使學生“悱”中說；創設操作式情境中，使學生“動”中說；創設實踐式情境中，使學生“用”中說。
《수학신과정표준》[1]지출：학생학습응당시일개생동활발적、주동적화부유개성적과정。제접수학습외，동수실천、자주탐색여합작교류야시학습수학적중요방식。인차，재수학교학중요중시학생교류능력적배양。요재창설현념식정경중，사학생“기”중설；창설충돌식정경중，사학생“비”중설；창설조작식정경중，사학생“동”중설；창설실천식정경중，사학생“용”중설。
