CAJ | 학술논문

《幼儿园教育指导钢要》中明确提出，发展幼儿的语言，首先要“创造一个自由、宽松的语言交往环境”。自由，宽松的环境可以使孩子谈自己的想法时，始终处于积极主动的状态，并让孩子在谈话中感觉没有压力，没有顾虑。而作为教师就应该不强调幼儿语言的对错与好坏，从而使他们敢于大胆的说，喜欢说，满足幼儿说的需求，增强幼儿说的能力。
《유인완교육지도강요》중명학제출，발전유인적어언，수선요“창조일개자유、관송적어언교왕배경”。자유，관송적배경가이사해자담자기적상법시，시종처우적겁주동적상태，병양해자재담화중감각몰유압력，몰유고필。이작위교사취응해불강조유인어언적대착여호배，종이사타문감우대담적설，희환설，만족유인설적수구，증강유인설적능력。