CAJ | 학술논문

人类手指运动功能的实现与大脑神经系统的运动控制有着密切的关系，从手投射到运动皮层的面积可知大脑对手指运动的控制机制十分复杂。对年幼阶段幼儿进行手指训练可提高其思维灵活性、提高其单位时间内的专注度。本研究结合2～3周岁幼儿注意发展的特点，通过自然实验的方法，比较细致的考察手指技能训练对幼儿注意力持续性和稳定性的影响，以期为幼儿注意力课程设置提供进一步的教学依据，同时为家长提供一些切实可行的教养方法。结果表明，幼儿手指技能训练对于提高其注意力的稳定性和持续性存在显著效果。
인류수지운동공능적실현여대뇌신경계통적운동공제유착밀절적관계，종수투사도운동피층적면적가지대뇌대수지운동적공제궤제십분복잡。대년유계단유인진행수지훈련가제고기사유령활성、제고기단위시간내적전주도。본연구결합2～3주세유인주의발전적특점，통과자연실험적방법，비교세치적고찰수지기능훈련대유인주의력지속성화은정성적영향，이기위유인주의력과정설치제공진일보적교학의거，동시위가장제공일사절실가행적교양방법。결과표명，유인수지기능훈련대우제고기주의력적은정성화지속성존재현저효과。