中学生英语（外语教学与研究）
中學生英語（外語教學與研究）
중학생영어（외어교학여연구）
FOREIGN LANGUAGES TEACHING AND ESEARCH
2013年
12期
104-104,106
,共2页
阅读%语言输入%内化%写作%语言输出%整合%双向双效教学
閱讀%語言輸入%內化%寫作%語言輸齣%整閤%雙嚮雙效教學
열독%어언수입%내화%사작%어언수출%정합%쌍향쌍효교학
英语阅读与写作的教学一直被轮回在陈旧的套路中，教学时，常常把阅读与写作分开训练，阅读似盐，写作似水，忽视了阅读与写作相辅相成，密不可分的辩证关系，将两个模块进行孤立分离教学。本文将就作者在备课时把阅读与写作有机地糅合在一起进行教学的实践经验，然后以Crashen的输入理论和Swain的输出理论为理论基础，将阅读与写作整合在一起，，提出了注重对学生语言的输入内化，以提高学生的语言输出写作质量的盐水式的教学法。
英語閱讀與寫作的教學一直被輪迴在陳舊的套路中，教學時，常常把閱讀與寫作分開訓練，閱讀似鹽，寫作似水，忽視瞭閱讀與寫作相輔相成，密不可分的辯證關繫，將兩箇模塊進行孤立分離教學。本文將就作者在備課時把閱讀與寫作有機地糅閤在一起進行教學的實踐經驗，然後以Crashen的輸入理論和Swain的輸齣理論為理論基礎，將閱讀與寫作整閤在一起，，提齣瞭註重對學生語言的輸入內化，以提高學生的語言輸齣寫作質量的鹽水式的教學法。
영어열독여사작적교학일직피륜회재진구적투로중，교학시，상상파열독여사작분개훈련，열독사염，사작사수，홀시료열독여사작상보상성，밀불가분적변증관계，장량개모괴진행고립분리교학。본문장취작자재비과시파열독여사작유궤지유합재일기진행교학적실천경험，연후이Crashen적수입이론화Swain적수출이론위이론기출，장열독여사작정합재일기，，제출료주중대학생어언적수입내화，이제고학생적어언수출사작질량적염수식적교학법。
