护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2014年
10期
1257-1258
,共2页
护理学基础%模拟教学%护理教育
護理學基礎%模擬教學%護理教育
호이학기출%모의교학%호리교육
[目的]探讨递进式模拟教学方法在《护理学基础》课程中的应用及效果.[方法]对57名学习《护理学基础》的在读护理本科生进行递进式模拟教学方法研究;递进式模拟教学分为两个阶段:第一阶段为低仿真模块训练阶段,第二阶段为临床情景模拟阶段;整个学习过程结束后,采用自行设计问卷对模拟教学效果进行评价.[结果]学生在模拟教学方法有效有用,模拟教学提供多种资源促进了学习,模拟教学提供多种学习方法,促进独立解决问题能力的培养,模拟教学提供了自我学习评价等方面表示满意.[结论]递进式模拟教学方法在适应学生学习能力的基础上,循序渐进地培养学生对护理操作技能的理解及应用,为规范模拟教学在《护理学基础》课程中的应用提供了思路.
[目的]探討遞進式模擬教學方法在《護理學基礎》課程中的應用及效果.[方法]對57名學習《護理學基礎》的在讀護理本科生進行遞進式模擬教學方法研究;遞進式模擬教學分為兩箇階段:第一階段為低倣真模塊訓練階段,第二階段為臨床情景模擬階段;整箇學習過程結束後,採用自行設計問捲對模擬教學效果進行評價.[結果]學生在模擬教學方法有效有用,模擬教學提供多種資源促進瞭學習,模擬教學提供多種學習方法,促進獨立解決問題能力的培養,模擬教學提供瞭自我學習評價等方麵錶示滿意.[結論]遞進式模擬教學方法在適應學生學習能力的基礎上,循序漸進地培養學生對護理操作技能的理解及應用,為規範模擬教學在《護理學基礎》課程中的應用提供瞭思路.
[목적]탐토체진식모의교학방법재《호이학기출》과정중적응용급효과.[방법]대57명학습《호이학기출》적재독호리본과생진행체진식모의교학방법연구;체진식모의교학분위량개계단:제일계단위저방진모괴훈련계단,제이계단위림상정경모의계단;정개학습과정결속후,채용자행설계문권대모의교학효과진행평개.[결과]학생재모의교학방법유효유용,모의교학제공다충자원촉진료학습,모의교학제공다충학습방법,촉진독립해결문제능력적배양,모의교학제공료자아학습평개등방면표시만의.[결론]체진식모의교학방법재괄응학생학습능력적기출상,순서점진지배양학생대호리조작기능적리해급응용,위규범모의교학재《호이학기출》과정중적응용제공료사로.
