CAJ | 학술논문

该文在系统分析和总结国内外关于网络学习交互分析研究的基础上,结合网络学习与网络教研的现状及本研究的特征和目的,设计了QQ群环境下基于协同知识建构的交互分析体系,利用内容分析法和社会网络分析法对教师在QQ群中的三次网络研讨记录从话题空间、社会关系和协同知识建构过程模式三个维度进行分析,发现教师在课题研究背景下开展网络研讨中存在的问题,并找出阻碍网络研讨交互质量的因素,提出了在网络研讨前明确讨论主题,指定专人担任研讨组织者,制定讨论干预行为体系,围绕QQ群功能特征和技术特征对教师开展培训等一系列促进交互质量与协同知识建构效果的策略.
해문재계통분석화총결국내외관우망락학습교호분석연구적기출상,결합망락학습여망락교연적현상급본연구적특정화목적,설계료QQ군배경하기우협동지식건구적교호분석체계,이용내용분석법화사회망락분석법대교사재QQ군중적삼차망락연토기록종화제공간、사회관계화협동지식건구과정모식삼개유도진행분석,발현교사재과제연구배경하개전망락연토중존재적문제,병조출조애망락연토교호질량적인소,제출료재망락연토전명학토론주제,지정전인담임연토조직자,제정토론간예행위체계,위요QQ군공능특정화기술특정대교사개전배훈등일계렬촉진교호질량여협동지식건구효과적책략.