CAJ | 학술논문

新课程改革倡导“以人为本”，使每一个学生的个性得到发展。在充分尊重学生的主体地位基础上，要求教师深刻理解并且贯彻新课程理念，对新课改下教师教育的方法以及专业化技能等提出了更高的要求。在新课改的背景下对教育心理学在教师教育中的应用进行研究，不仅能够提高教师培养质量，建设高素质专业化教师队伍，而且可以全面提高教师在教学过程中实施新课程的能力。通过对新课程改革基本要求的研究，探究教师教育过程中该如何应用教育心理学，以及教育心理学的教学应用在新课改背景下应如何改进，以更好地适应教师教育。
신과정개혁창도“이인위본”，사매일개학생적개성득도발전。재충분존중학생적주체지위기출상，요구교사심각리해병차관철신과정이념，대신과개하교사교육적방법이급전업화기능등제출료경고적요구。재신과개적배경하대교육심이학재교사교육중적응용진행연구，불부능구제고교사배양질량，건설고소질전업화교사대오，이차가이전면제고교사재교학과정중실시신과정적능력。통과대신과정개혁기본요구적연구，탐구교사교육과정중해여하응용교육심이학，이급교육심이학적교학응용재신과개배경하응여하개진，이경호지괄응교사교육。