运城学院学报
運城學院學報
운성학원학보
JOURNAL OF YUNCHENG UNIVERSITY
2014年
2期
12-15
,共4页
数学专业%应用能力%教学能力
數學專業%應用能力%教學能力
수학전업%응용능력%교학능력
新课程改革对师范类数学专业大学生的应用能力提出了新要求.教育见习、教育实习以及顶岗实习等实践环节面临新的挑战.通过研究2010级技能训练微格实验教学录像,以及指导教育实习与顶岗实习试教,发现大学生在语言表达、课堂活动组织、整体把握教材等方面问题较为突出.必须转变观念,建立对接,优化基地,同时实施分段分组训练,建立空间观念以及加入“名师工作坊”等以提高教学能力.
新課程改革對師範類數學專業大學生的應用能力提齣瞭新要求.教育見習、教育實習以及頂崗實習等實踐環節麵臨新的挑戰.通過研究2010級技能訓練微格實驗教學錄像,以及指導教育實習與頂崗實習試教,髮現大學生在語言錶達、課堂活動組織、整體把握教材等方麵問題較為突齣.必鬚轉變觀唸,建立對接,優化基地,同時實施分段分組訓練,建立空間觀唸以及加入“名師工作坊”等以提高教學能力.
신과정개혁대사범류수학전업대학생적응용능력제출료신요구.교육견습、교육실습이급정강실습등실천배절면림신적도전.통과연구2010급기능훈련미격실험교학록상,이급지도교육실습여정강실습시교,발현대학생재어언표체、과당활동조직、정체파악교재등방면문제교위돌출.필수전변관념,건립대접,우화기지,동시실시분단분조훈련,건립공간관념이급가입“명사공작방”등이제고교학능력.
