科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2014年
4期
14-15,145
,共3页
学生%自主反思%能力%培养
學生%自主反思%能力%培養
학생%자주반사%능력%배양
随着课改的不断深入，在科学学科的学习实践中，把反思能力的培养与初中《科学》这样一门本身以科学探索、实验为知识获取手段的学科有机的融合，更能体现它的优越性。本文结合自己学校教学实践经验，从课堂合作学习中强化学生反思的角度展开论述，得出了一些体会和大家一起探讨。
隨著課改的不斷深入，在科學學科的學習實踐中，把反思能力的培養與初中《科學》這樣一門本身以科學探索、實驗為知識穫取手段的學科有機的融閤，更能體現它的優越性。本文結閤自己學校教學實踐經驗，從課堂閤作學習中彊化學生反思的角度展開論述，得齣瞭一些體會和大傢一起探討。
수착과개적불단심입，재과학학과적학습실천중，파반사능력적배양여초중《과학》저양일문본신이과학탐색、실험위지식획취수단적학과유궤적융합，경능체현타적우월성。본문결합자기학교교학실천경험，종과당합작학습중강화학생반사적각도전개논술，득출료일사체회화대가일기탐토。
