健康必读（中旬刊）
健康必讀（中旬刊）
건강필독（중순간）
HEALTHMUST-READMAGAZINE
2013年
11期
569-570
,共2页
护生%评判性思维教学模式%评判性思维
護生%評判性思維教學模式%評判性思維
호생%평판성사유교학모식%평판성사유
目的:探索简便易操作、适用性好的评判性思维能力教学策略,并对培养对象评判性思维进行评价.方法:将88名护理本科生作为实验对象,从入校开始对学生开展评判性思维教学模式,一年之后对其大一和大二的评判性思维能力进行测量.结果:一年之后护生评判性思维能力总分及寻找真相、分析能力、系统化能力、求知欲、认知成熟度方面优于大一刚入校的情况,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:新的教学模式能有效改善本科护生评判性思维能力.
目的:探索簡便易操作、適用性好的評判性思維能力教學策略,併對培養對象評判性思維進行評價.方法:將88名護理本科生作為實驗對象,從入校開始對學生開展評判性思維教學模式,一年之後對其大一和大二的評判性思維能力進行測量.結果:一年之後護生評判性思維能力總分及尋找真相、分析能力、繫統化能力、求知欲、認知成熟度方麵優于大一剛入校的情況,差異有統計學意義(P＜0.05).結論:新的教學模式能有效改善本科護生評判性思維能力.
목적:탐색간편역조작、괄용성호적평판성사유능력교학책략,병대배양대상평판성사유진행평개.방법:장88명호리본과생작위실험대상,종입교개시대학생개전평판성사유교학모식,일년지후대기대일화대이적평판성사유능력진행측량.결과:일년지후호생평판성사유능력총분급심조진상、분석능력、계통화능력、구지욕、인지성숙도방면우우대일강입교적정황,차이유통계학의의(P＜0.05).결론:신적교학모식능유효개선본과호생평판성사유능력.
