中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2014年
1期
51-53
,共3页
杨剑%周亚敏%刘晓玲%彭淋%陈青山
楊劍%週亞敏%劉曉玲%彭淋%陳青山
양검%주아민%류효령%팽림%진청산
大学生%自救互救%需求%问卷调查
大學生%自救互救%需求%問捲調查
대학생%자구호구%수구%문권조사
College students%Self-rescue and mutual-rescue%Demand%Questionnaire survey
目的 了解广州市大学生自救互救知识内容和途径的需求,为制订针对性的措施提供科学依据.方法 采用多阶段抽样的方法,自编问卷以匿名填写的方式,对广州市5所高校1408名大学生自救互救知识内容和途径的需求进行调查.结果 1408名大学生中,89.70％认为学习自救互救知识是“有必要”的.曾接受过的自救互救知识主要是火灾(57.24％)、地震(53.98％);最希望接受的是现场急救技术(70.53％)、车祸(65.84％)、水灾/溺水(64.13％)和火灾(63.99％)知识;除地震外,其余各方面的期望接受比例均明显增高(P值均为0.000),以车祸的增幅最大.已接受的自救互救知识主要来源于课堂教育/讲座(75.00％)和网络报纸等传媒(66.26％);在希望接受途径中,70.38％的被调查者选择2种及以上途径,集中于课堂教育/讲座(73.93％)和网络报纸等传媒(70.10％).结论 广州大学生对自救互救知识的需求强烈,学校和社会在内容丰富、途径多样的前提下,开展相关的宣传教育,以满足其自救互救知识的需求及能力的提高.
目的 瞭解廣州市大學生自救互救知識內容和途徑的需求,為製訂針對性的措施提供科學依據.方法 採用多階段抽樣的方法,自編問捲以匿名填寫的方式,對廣州市5所高校1408名大學生自救互救知識內容和途徑的需求進行調查.結果 1408名大學生中,89.70％認為學習自救互救知識是“有必要”的.曾接受過的自救互救知識主要是火災(57.24％)、地震(53.98％);最希望接受的是現場急救技術(70.53％)、車禍(65.84％)、水災/溺水(64.13％)和火災(63.99％)知識;除地震外,其餘各方麵的期望接受比例均明顯增高(P值均為0.000),以車禍的增幅最大.已接受的自救互救知識主要來源于課堂教育/講座(75.00％)和網絡報紙等傳媒(66.26％);在希望接受途徑中,70.38％的被調查者選擇2種及以上途徑,集中于課堂教育/講座(73.93％)和網絡報紙等傳媒(70.10％).結論 廣州大學生對自救互救知識的需求彊烈,學校和社會在內容豐富、途徑多樣的前提下,開展相關的宣傳教育,以滿足其自救互救知識的需求及能力的提高.
목적 료해엄주시대학생자구호구지식내용화도경적수구,위제정침대성적조시제공과학의거.방법 채용다계단추양적방법,자편문권이닉명전사적방식,대엄주시5소고교1408명대학생자구호구지식내용화도경적수구진행조사.결과 1408명대학생중,89.70％인위학습자구호구지식시“유필요”적.증접수과적자구호구지식주요시화재(57.24％)、지진(53.98％);최희망접수적시현장급구기술(70.53％)、차화(65.84％)、수재/닉수(64.13％)화화재(63.99％)지식;제지진외,기여각방면적기망접수비례균명현증고(P치균위0.000),이차화적증폭최대.이접수적자구호구지식주요래원우과당교육/강좌(75.00％)화망락보지등전매(66.26％);재희망접수도경중,70.38％적피조사자선택2충급이상도경,집중우과당교육/강좌(73.93％)화망락보지등전매(70.10％).결론 엄주대학생대자구호구지식적수구강렬,학교화사회재내용봉부、도경다양적전제하,개전상관적선전교육,이만족기자구호구지식적수구급능력적제고.
