黑龙江生态工程职业学院学报
黑龍江生態工程職業學院學報
흑룡강생태공정직업학원학보
Journal of HeiLongJiang Vocational Institute of Ecological Engineering
2014年
2期
75-76,121
,共3页
植物营养与肥料%三维教学体系%实践效果
植物營養與肥料%三維教學體繫%實踐效果
식물영양여비료%삼유교학체계%실천효과
对塔里木大学实施的“植物营养与肥料”课程三维教学体系的构建方式、学时及学分修订、实验课程改革、学生成绩变化等方面进行分析,认为该课程三维教学体系取得了良好的效果,但学生学习的主动性不高、教师课后辅导方式不正确是目前教学效果仍显不足的主要瓶颈,对此可采用实践教学方式的多样化和课后互动的多元化来进行改进.
對塔裏木大學實施的“植物營養與肥料”課程三維教學體繫的構建方式、學時及學分脩訂、實驗課程改革、學生成績變化等方麵進行分析,認為該課程三維教學體繫取得瞭良好的效果,但學生學習的主動性不高、教師課後輔導方式不正確是目前教學效果仍顯不足的主要瓶頸,對此可採用實踐教學方式的多樣化和課後互動的多元化來進行改進.
대탑리목대학실시적“식물영양여비료”과정삼유교학체계적구건방식、학시급학분수정、실험과정개혁、학생성적변화등방면진행분석,인위해과정삼유교학체계취득료량호적효과,단학생학습적주동성불고、교사과후보도방식불정학시목전교학효과잉현불족적주요병경,대차가채용실천교학방식적다양화화과후호동적다원화래진행개진.
