医学信息学杂志
醫學信息學雜誌
의학신식학잡지
JOURNAL OF MEDICAL INFORMATICS
2014年
5期
89-92
,共4页
形象思维%融合%专业思想教育%教学反思
形象思維%融閤%專業思想教育%教學反思
형상사유%융합%전업사상교육%교학반사
结合济宁医学院实践经验,以C程序设计教学为例,深入剖析教师传统授课方式的不足,提出融合多种方法的立体教学模式,包括先行一步的专业思想教育、准确可行的教学定位、不断提高教师素养、上机实践以及灵活多样的考核方式等方面,学生反馈信息表明新学习模式显著提高教学效果.
結閤濟寧醫學院實踐經驗,以C程序設計教學為例,深入剖析教師傳統授課方式的不足,提齣融閤多種方法的立體教學模式,包括先行一步的專業思想教育、準確可行的教學定位、不斷提高教師素養、上機實踐以及靈活多樣的攷覈方式等方麵,學生反饋信息錶明新學習模式顯著提高教學效果.
결합제저의학원실천경험,이C정서설계교학위례,심입부석교사전통수과방식적불족,제출융합다충방법적입체교학모식,포괄선행일보적전업사상교육、준학가행적교학정위、불단제고교사소양、상궤실천이급령활다양적고핵방식등방면,학생반궤신식표명신학습모식현저제고교학효과.
