语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2014年
14期
168-169
,共2页
低段语文%“多元化”%作业评价
低段語文%“多元化”%作業評價
저단어문%“다원화”%작업평개
基]小学低段语文作业单调、机械的现实背景,笔者从遵循三维目标、质高量精、因生而异、常规变式原则等方面进行“多元化”作业的实践研究,开辟了多元化之探究作业、层次作业、合力作业、替代作业等多种实施途径,并在作业评价时落实“多元化”.希望低段语文“多元化”作业能激发学生学习语文的兴趣,学生的创造潜能在作业中得到开发,达到一石激起千层浪的效果.
基]小學低段語文作業單調、機械的現實揹景,筆者從遵循三維目標、質高量精、因生而異、常規變式原則等方麵進行“多元化”作業的實踐研究,開闢瞭多元化之探究作業、層次作業、閤力作業、替代作業等多種實施途徑,併在作業評價時落實“多元化”.希望低段語文“多元化”作業能激髮學生學習語文的興趣,學生的創造潛能在作業中得到開髮,達到一石激起韆層浪的效果.
기]소학저단어문작업단조、궤계적현실배경,필자종준순삼유목표、질고량정、인생이이、상규변식원칙등방면진행“다원화”작업적실천연구,개벽료다원화지탐구작업、층차작업、합력작업、체대작업등다충실시도경,병재작업평개시락실“다원화”.희망저단어문“다원화”작업능격발학생학습어문적흥취,학생적창조잠능재작업중득도개발,체도일석격기천층랑적효과.
