外国中小学教育
外國中小學教育
외국중소학교육
ELEMENTARY AND SECONDARY EDUCATION IN FOREIGN COUNTRIES
2014年
6期
18-21,27
,共5页
连读制%中小学衔接%成绩下降
連讀製%中小學銜接%成績下降
련독제%중소학함접%성적하강
all-through school%transition between the primary and secondary stages%dip in attainment
连读制学校是英国联合政府为了解决中小学衔接不畅而产生成绩下降问题推出的一种新型的办学模式，其办学的宗旨主要在于为3-18岁年龄段的学生提供从幼儿园到高中的无缝对接的学校教育。连读制学校在办学实践中，需要解决一系列的问题，如整合现有的管理体制，设置循序渐进的课程，分享教育资源以及形成共同的校园文化等。
連讀製學校是英國聯閤政府為瞭解決中小學銜接不暢而產生成績下降問題推齣的一種新型的辦學模式，其辦學的宗旨主要在于為3-18歲年齡段的學生提供從幼兒園到高中的無縫對接的學校教育。連讀製學校在辦學實踐中，需要解決一繫列的問題，如整閤現有的管理體製，設置循序漸進的課程，分享教育資源以及形成共同的校園文化等。
련독제학교시영국연합정부위료해결중소학함접불창이산생성적하강문제추출적일충신형적판학모식，기판학적종지주요재우위3-18세년령단적학생제공종유인완도고중적무봉대접적학교교육。련독제학교재판학실천중，수요해결일계렬적문제，여정합현유적관리체제，설치순서점진적과정，분향교육자원이급형성공동적교완문화등。
All-through school is a new school-running mode that British coalition government adopts to solve the performance decline due to unproper transition of primary and secondary schools, providing seamless education for students aged 3 to 18. All-through school needs to solve a series of problems in educational practice, such as integration of the existing management system, design of progressive course, sharing education resources and forming a common campus culture .
