教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2014年
6期
83-83
,共1页
听与视结合%听与动结合%听与想结合
聽與視結閤%聽與動結閤%聽與想結閤
은여시결합%은여동결합%은여상결합
“四结合”法就是将听、视、动、想四个独立体有机地结合起来，以听为主，视、动、想为辅，把它们充分渗透到器乐欣赏教学的各个阶段中，引导学生进入到教师对音乐作品所描绘的意境里，并附于肢体动作的形象表达，产生情感上的共鸣，从而提高学生的情感体验和交流能力，真正达到陶冶情操、培养审美情趣的目的。
“四結閤”法就是將聽、視、動、想四箇獨立體有機地結閤起來，以聽為主，視、動、想為輔，把它們充分滲透到器樂訢賞教學的各箇階段中，引導學生進入到教師對音樂作品所描繪的意境裏，併附于肢體動作的形象錶達，產生情感上的共鳴，從而提高學生的情感體驗和交流能力，真正達到陶冶情操、培養審美情趣的目的。
“사결합”법취시장은、시、동、상사개독입체유궤지결합기래，이은위주，시、동、상위보，파타문충분삼투도기악흔상교학적각개계단중，인도학생진입도교사대음악작품소묘회적의경리，병부우지체동작적형상표체，산생정감상적공명，종이제고학생적정감체험화교류능력，진정체도도야정조、배양심미정취적목적。
