中国民航大学学报
中國民航大學學報
중국민항대학학보
JOURNAL OF CIVIL AVIATION UNIVERSITY OF CHINA
2012年
4期
49-52
,共4页
计算机网络%实践教学%阶梯式教学法
計算機網絡%實踐教學%階梯式教學法
계산궤망락%실천교학%계제식교학법
尽管大力加强了计算机网络实践教学的人力和物力投入,但教学效果却难以尽如人意.经分析,学生基础不一、接受能力不同是重要原因.阶梯式教学法则可以有效地解决这个问题.它将一个复杂的、高级的教学目标分解为从低级到高级、难度逐渐增大的多个目标,使得终极目标对于每一个学生都是可以实现的.在计算机网络实践课程中,依据教学目标,将网络协议分析和网络应用编程两个模块的教学分别划分为三级阶梯.教学实践表明,在教学目标有所提高的情况下,能够较好实现目标的学生比例从1/2提高到2/3.
儘管大力加彊瞭計算機網絡實踐教學的人力和物力投入,但教學效果卻難以儘如人意.經分析,學生基礎不一、接受能力不同是重要原因.階梯式教學法則可以有效地解決這箇問題.它將一箇複雜的、高級的教學目標分解為從低級到高級、難度逐漸增大的多箇目標,使得終極目標對于每一箇學生都是可以實現的.在計算機網絡實踐課程中,依據教學目標,將網絡協議分析和網絡應用編程兩箇模塊的教學分彆劃分為三級階梯.教學實踐錶明,在教學目標有所提高的情況下,能夠較好實現目標的學生比例從1/2提高到2/3.
진관대력가강료계산궤망락실천교학적인력화물력투입,단교학효과각난이진여인의.경분석,학생기출불일、접수능력불동시중요원인.계제식교학법칙가이유효지해결저개문제.타장일개복잡적、고급적교학목표분해위종저급도고급、난도축점증대적다개목표,사득종겁목표대우매일개학생도시가이실현적.재계산궤망락실천과정중,의거교학목표,장망락협의분석화망락응용편정량개모괴적교학분별화분위삼급계제.교학실천표명,재교학목표유소제고적정황하,능구교호실현목표적학생비례종1/2제고도2/3.
